ФОРУМ "EDUCATION, FORWARD!»

Проведение в СВФУ ежегодного научно - образовательного форума "Education, forward!», имеющего огромное значение для научно-педагогической общественности, становится традицией.
Участие в работе форума студентов, педагогов, профессорско-преподавательского состава, ученых, исследователей делают его разнообразным, насыщенным по содержанию. Форум позволяет создавать условие для интеллектуального роста педагогических кадров и молодых ученых, стимулирования развития студентов; налаживать научно-деловую коммуникацию и партнерские отношения с ведущими научно-исследовательскими вузами на федеральном, международном уровнях.
В 2013 г. был проведен первый образовательный форум в СВФУ «Education, forward!» по теме "Профессиональный стандарт специалиста 21 века. Формирование трудовых ресурсов высокой квалификации в целях устойчивого развития на Северо-Востока России", посвященный профессиональным стандартам, где были рассмотрены следующие вопросы: профессиональный стандарт специалиста, педагога; современные технологии подготовки и повышения квалификации кадров реального сектора экономики, бизнеса и социальной сферы; правовые и социально-экономические условия образования на северо-востоке России,ФЗ – 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г; интеграция науки, бизнеса и производства с профессиональным образованием в условиях ВТО; сетевая форма реализации образовательных программ; Life Long Learning кадров как условие устойчивого развития экономики и др. Основной целью форума явилось придание значимости Педагога в формировании и подготовке компетентных специалистов для реального сектора экономики, бизнеса, социальной сферы, в том числе образования.
В работе форума приняли участие 376 руководителей, специалистов отраслей экономики Северо-Востока России, руководителей образований, учреждений, организаций; специалистов кадровых служб, предприятий, компаний, министерств и ведомств; ППС СВФУ, научно-педагогических кадров региона и педагогов РС(Я). Участники форума отметили, что профессиональные стандарты призваны обеспечить взаимосвязь рынка труда и профессионального образования, определяя качественные характеристики запроса работодателей на подготовку и повышение квалификации работников, создание систем оценки, требований к аттестации работника, развития систем профессионального образования и профессионального обучения, отвечающих потребности отрасли, органи­заций и учреждений. Найм работников — важная часть роста компании. Мы помогаем создать требования к новым специалистам и внедряем практики, развивающие существующую команду.
Участие в работе образовательного форума ведущих ученых Вербицкого А. А., д.п.н., профессора Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, члена-корреспондента РАО; Джеймса Эдварда Groccia, AuburnUniversity, США, адъюнкт-профессора высшего образования в AuburnUniversity в Auburn, Алабама, США, Михайлова В.Д., д.ф.н., профессора СВФУ, Фёклина С. И., к. ю. н., эксперта Рособрнадзора России, директора Центра нормативного правового обеспечения образования ФГАОУ АПК и ППРО, Лютовой Т. В., к.п.н., проректора МВА МИМ ЛИНК, Лью Хунчжун, директора, профессора Института международных отношений Ляонинского университета (КНР), Ли Мэйлэ, доцента Института международного обучения китайскому языку при Ляонинском университете (КНР), Паздникова Е. А., к.т.н., профессора ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова», Скурихина Д. А., лауреата конкурса «Учитель года России – 2005», абсолютного победителя всероссийского конкурса «Директор школы» - 2011, директора школы г.Кирово-Чепецк Кировской области, Шибанова А. В., лауреат конкурса «Учитель года России-2012», учитель истории и обществознания, г. Кирово-Чепецк Кировской области и др.позволило росту уровня образовательного форума до научного.
В 2014 г. был проведен Международный научно-образовательный форум "Education, forward" по теме "Гуманитарное образование как императив развития гражданского общества". В работе Форума приняли участие педагоги образовательных учреждений разных уровней, медицинские работники, специалисты реального сектора экономики, бизнеса, представители педагогического сообщества, ученые, а также зарубежные гости из Германии, Франции, Кореи, Китая, Украины и регионов России.
На форуме, призванном повысить значимость гуманитарного образования на современном этапе развития человеческой цивилизации, рассмотрены следующие тематические блоки:
1. Система международных отношений в условиях глобализации:
- политическая глобализация: конфликт ценностей как гуманитарная проблема;
-информационные технологии и гуманитарное образование как условие устойчивого развития общества;
-философия образования XXI века и др.
2. Интеграция и интернационализация системы непрерывного образования:
-проблемы и перспективы развития гуманитарного образования в условиях интеграции в международное образовательное пространство;
-развитие психолого-педагогической теории непрерывного гуманитарного образования;
-эволюция диалога культур России, США и стран Европейского Союза, АТР;
-компаративный анализ для выявления узлов расхождения и схождения в российской и американской системах образования;
-условия формирования единого общероссийского и общеевропейского образовательного пространства взрослых;
-трансформационные процессы в образовательных системах и др.
3. Образование на протяжении всей жизни-LLL:
- андрагогическое образование и современность;
-проблемы и перспективы на начальном этапе внедрения инклюзивного образования и пути их решения;
-иноязычное образование как инструмент развития гуманитарной культуры личности и социализации;
-гуманитарное знание как фактор совершенствования технического образования;
-развитие творческого мышления в системе непрерывного профессионального гуманитарного образования как психолого-педагогическая проблема;
-воспитание как гуманитарная образовательная практика и др.
4. Финансово-экономические, правовые аспекты в системах образования.
Содержание и качество форума обеспечили:
1. Ямбург Евгений Александрович, д.п.н., педагог и общественный деятель, директор ЦО №109 г.Москва, член-корресподент член РАО, заслуженный учитель школы РФ.
2. Кац Анатолий Моисеевич, доцент кафедры экономики образования Московского института открытого образования.
3. Гузеев Вячеслав Валерьянович, д.п.н., профессор АПКиППРО, главный редактор журнала "Педагогические технологии", создатель педагогических технологий, г. Москва.
4. Роланд К. Янке, академик Международной академии качества (IAQ), директор Deutsche Post DHL, г. Бонн, Федеративная Республика Германия.
5. Парк, Хан К. М.Д., Ph.D, биомедицинский инженер, спортивный врач, директор НИИ «Индустрия охраны здоровья», Медицинская техника (Grad.Sch), директор Отдела исследований Кенг Хи медицинского центра Университета Кенг Хи, Биомедицинский образовательный центр, Кафедра биомедицинской инженерии, медицинский колледж, Южная Корея.
6..Бенуа Эрве, доктор педагогики, сотрудник по вопросам образования высшего национального учебно-исследовательского института образования молодежи с особыми образовательными потребностями (INS HEA), главный редактор La nouvelle revue de l’adaptation et de lascolarisation («Новый журнал адаптационного образования»), г. Париж.
7. Чистякова Светлана Николаевна, д.п.н, академик-секретарь отделения профессионального образования РАО, член-корреспондент РАО, профессор, г. Москва.
8. Зицер Дима, д.п.н., (Ph.D), директор Института Неформального образования INO, основатель школы «Апельсин» в г. Санкт-Петербург.
9. Ляшенко Александра Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики и психологии Республиканского высшего учебного заведения "Крымский инженерно-педагогический университет" г. Симферополь, Крым.
10. Дмитриева Ирина Владимировна, профессор, доктор педагогических наук, «Донбасский государственный педагогический университет», г. Славянск Донецкой области.
11. Попова Оксана Сергеевна, доктор психологических наук, доцент УО "Республиканский институт профессионального образования", г. Минск.
12. Быстрова Юлия Александровна, доктор психологических наук, профессор, ГУ «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко», г. Луганск, Украина.
13.Сорочан Тамара Михайловна доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный работник образования Украины, ГУ «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко», г. Луганск, Украина.
14. Михеева Ирина Владимировна, к. филол. н., профессор кафедры английской филологии и современных технологий обучения Московского городского педагогического университета, автор учебника англ. языка, издательство «Дрофа», г. Москва.
15. Анашкина Екатерина Борисовна, к.и.н., начальник информационно-методического отдела центра информации и рекламы издательства «Дрофа», г. Москва.
16. Волкова Елена Станиславовна, ведуший методист информационно-методического отдела издательства "Просвещение".
17. Смирнов Юрий Алексеевич, зав.редакцией английского языка Центра лингвистического образования издательства "Просвещение", руководитель проекта "Express Pablishing» (британское издательство), член авторского коллектива УМК "Английский в фокусе", "Звездный английский".
Общей и исходной для участников Форума явилась убежденность в том, что в условиях интенсивно протекающих в современном мире глобальных изменений как никогда остро стоит задача построения фундаментальной базы подготовки нравственно и граждански ответственных специалистов, способность нести гражданскую и нравственную ответственность за сохранение культурного разнообразия и устойчивого развития мирового сообщества. Гуманитарный подход к проблемам образования имеет приоритетное значение для их эффективного участия в развитии государства, международном сотрудничестве и в прогрессе человечества.
Участники Форума, отмечая важность реализации аспектов гуманитаризации образования, науки и инновационной деятельности, в условиях технократизации общества, констатировали, что гуманитарный подход в образования на всех уровнях становится определяющим условием становления личности как профессионала и ее успешной социализации, формирования мировоззрения, нравственной и гражданской позиции.
Форум подтверждает, что формирование профессиональной компетенции у выпускников всех профилей, обеспечивающей у них гуманитарное мировоззрение, способно благотворно повлиять на социально-экономическое развитие Северо - Востока страны. В рамках данного форума были проведены курсы профессиональной переподготовки по 17 направлениям, из которых по 10 направлениям вышли на защиту дипломных работ 375 человек, продолжили семестровые обучения 178 человек.
В 2015 г. научно-образовательного Форума «Education, forward!» с международным участием был проведен по теме "Образование в течение всей жизни в интересах устойчивого развития". Научное содержание форума еще раз подтверждает проведение в рамках международного научно-образовательного Форума научно-практической конференции "Концепция и технологии непрерывного педагогического образования в современном вузе" с участием представителей ФГБУ «Российская академия образования".
Концепция Форума:
Приоритетная тенденция развития современного педагогического образования – переход от квалификационного подхода в профессиональной деятельности к компетентностному. Становление профессионализма педагога 21 века предполагает необходимость обеспечения компетентности, взаимосвязи академических знаний и практических умений.
Проблемное поле Форума в рамках проводимых событий:
- компетентностный специалист 21века как условие устойчивого развития общества (темы дискуссии: государственная политика в области непрерывного образования; непрерывное образование как фактор устойчивого развития общества; современные модели непрерывного образования; проблемы и перспективы развития современного образования; качество образования и личностная компетенция специалиста; компетентность, конкурентоспособность - требование времени?);
-психолого-педагогическое сопровождение деятельности специалиста в изменяющихся условиях (темы дискуссии: новая форма отношений в системе непрерывного образования; психо-эмоциональный комфорт образовательного социума; кризисные явления в профессиональной деятельности; внутриличностные противоречия специалиста; психолого-акмеологическая компетентность личности; сохранение психологической безопасности и здоровья специалиста в условиях глобализации; профессиональная деятельность в изменяющихся условиях: здоровье. продуктивность, развитие);
- андрагогическое образование: перспектива и современность (темы дискуссии: приоритеты российской системы непрерывного образования взрослых: проектирование образовательной среды как пространства профессионально - личностного развития специалиста; духовные основы социальной защиты субъекта; непрерывное образование в интересах устойчивого развития общества; E-Learning; открытость образования взрослых: сетевое взаимодействие, информационная открытость; непрерывное образование мигрантов; рыночный механизм планирования профессиональной карьеры специалиста в контексте непрерывного образования);
- переход из школы в университет (темы дискуссии: личностно ориентированное обучение будущих специалистов; связь между преподаванием и наукой, современные методы и технологии обучения, собственный опыт преподавания в разных странах; тенденции трансформации образования "школа-вуз");
-вопросы национального меньшинства и большинства в контексте образования (темы дискуссии: языковая политика и интернационализация, глобализация образования; партнерство в системе непрерывного профессионального образования; трансформация социально-бытовой инфраструктуры как условие непрерывного обучения населения);
-диссеминация инновационного опыта в области теории и практики непрерывного образования путем создания сети научно-образовательных и исследовательских объединений непрерывного образования (темы дискуссии: ценность индивидуального опыта; роль и способы диссеминации опыта работы; инновационные подходы к организации мониторинга).
В работе научно-образовательного форума принимали участие: Чистякова Светлана Николаевна, член-корреспондент РАО, профессор, д.п.н., академик-секретарь отделения базового профессионального образования РАО, главный научный сотрудник ИСМО РАО, заведующая центром самоопределения и профессиональной ориентации ИСМО РАО;ЖилбаевЖанбол Октябрович, к.п.н., президент республиканского государственного казенного предприятия «Национальная Академия имени Ибырая Алтынсарина»; Сагинтаева Аида Кыстаубаевна, к. филол.н., главный исполнительный директор АОО "Высшей школы образования Назарбаев Университета"; Бозиев Руслан Сахитович, д.п.н., главный редактор научно-теоретического журнала «Педагогика»; Боргояков Сергей Александрович, д.п.н., член-корреспондент РАО, и.о. директора Института образования малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РАО; Лобанов Николай Андреевич, к.э.н., профессор АОУ ВПО «Ленинградский Государственный университет им. А.С. Пушкина», директор НИИ социально-экономических и педагогических проблем непрерывного образования; Субетто Александр Иванович, д. филос. н., д. э. н., президент Ноосферной общественной академии наук, вице-президент Петровской академии наук и искусств, вице-президент Санкт-Петербургского отделения Академии проблем качества, заслуженный деятель науки РФ; Пекарский Сергей Эдмундович, PhD: Erasmus Universiteit Rotterdam, руководитель департамента теоретической экономики, профессор кафедры макроэкономического анализа НИИ ВШЭ (г. Москва); Золотова Анна Костантиновна, генеральный директор Российского фонда по развитию образования "Сообщество" (г.Санкт-Петербург).
Ежегодный форум «Education, forward!», проводимый по актуальным темам, становится площадкой интерактивного обсуждения научно-образовательных, методических, профессиональных вопросов, а также важным толчком в карьере каждого специалиста и будущего и работающего. Этому способствуют не только содержание, но и разнообразные формы проведения мероприятий форума: лекции, семинары-тренинги, НПК, проектно-аналитические семинары, круглые столы, диалоговые площадки, мастер-классы и т.д. Одним из основных средств сохранения для истории о значимых событиях форума, проводимых в СВФУ, является издание сборника трудов участников Форума с российским индексом научного цитирования (РИНЦ).
Таким образом, стала ежегодной традицией встреча педагогической общественности Якутии на научно-образовательном форуме «Education, forward!». В условиях всемирной глобализации многих затрагивают и глубоко волнуют вопросы образования в течение всей жизни – «Life Long Learning» – концепция, суть которой можно выразить одной фразой "Непрерывное образование-вечный двигатель жизни" (Михайлова Е.И.). Согласно этой концепции, обучение и образование в целом выходит далеко за пределы традиционных рамок, т.е. оно включает в себя любые возрастные группы, все навыки и области знаний, все возможные формы, способы и приемы, пожелания и стремления.
В 2020 г. научно-образовательный форум «Технологии когнитивного обучения в условиях цифровой трансформации образования» будет проходить в формате онлайн. Основной целью Форума: является интеграция усилий учёных и педагогических работников, общественности по созданию конкурентоспособной системы образования в условиях цифровой трансформации.
Концепция вилеофорума: актуальность темы видеофорума определяется необходимостью анализа состояния цифровой трансформации образования, определения эффективности создаваемых на федеральном и региональном уровне механизмов и инструментов поддержки цифровой образовательной экосистемы. В рамках научно-образовательного видеофорума рассматриваются вопросы научно – методического, учебно - организационного процесса формирования цифровой образовательной экосистемы, в том числе различные подходы к формированию и развитию цифровой образовательной среды, к оценке качества образования, а также вопросы по обновлению содержания, совершенствования методов, форм, технологий цифрового обучения. Обмен информацией о передовых исследованиях и разработках по приоритетным направлениям развития непрерывной системы образования в условиях цифровой трансформации способствует глобализации непрерывной системы профессионального образования и создании единого образовательного пространства. Итогом совместного обсуждения станет выработка единого видения по формированию цифровой образовательной экосистемы, разработка стратегии непрерывной системы профессионального образования в условиях цифровой трансформации.
На IV видеофоруме «Education, forward!» будут принимать участие: Жилбаев Жанбол Октябрович, президент республиканского государственного казенного предприятия «Национальная Академия имени ИбыраяАлтынсарина», к.п.н. (г. Нур-Султан, Казахстан), Сергеев Сергей Федорович, профессор СПбГУ, зав. НИЛ "Эргономика сложных систем" СПбПУ Петра Великого, член научного совета РАН по методологии искусственного интеллекта и когнитивных исследований при президиуме РАН, д.психол.н., Сибгатуллина Ирина Фагимовна, директор международных программ науки и образования Австрийского института интеллектуальных интеграций/III Institut fuer intellektuelle Integration (г. Вена, Австрия), член-корреспондент Академии социально-педагогических наук РФ, д.психол.н., профессор, Оскар Райф.Риабов, Генеральный директор и руководитель программ повышения квалификации Института интеллектуальных интеграций/III Institut fuer intellektuelle Integration (Вена, Австрия), профессор, Золотова Анна Константиновна, консультант научно-образовательного центра «Биологические и социальные основы инклюзии» ФБГУН «Институт физиологии им. И.П.Павлова РАН», руководитель международного проекта «Компетентный педагог XXI век», Аргылов Никита Антонович, директор департамента коммуникаций и медиа ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», к.полит.н., г. Владивосток, Аетдинова Расуля Рифкатовна, зам. директора Высшей школы экономики и права по научной деятельности Набережночелнинского института (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», к.п.н., Корешева Светлана Георгиевна, зам. директора ЧОУ ДПО "Северо-Западный Учебный Центр", Санкт-Петербург, Горностаева Светлана Михайловна, зам. директора по научно-методической работе, МАОУ «Средняя школа № 151», к.п.н., г. Красноярск, Малыгина Людмила Павловна, зам. директора по НМР МБОУ «Аэрокосмический лицей», г. Новосибирск, Шилова Надежда Александровна, директор МОБУ СОШ №10 имени Д.Г. Новопашина ГО «город Якутск».
Участники затронут актуальные проблемы и перспективы развития непрерывной системы образования в условиях цифровой трансформации образования.

Made on
Tilda